Пути формирования самостоятельности учащихся в старших классах школы. Каждые два месяца пересматривайте свой план распределения времени, чтобы убедиться, что он действительно отражает ваши текущие цели. В то же время следует знать свои слабости, чтобы избегать действий, которые могут способствовать проявлению подобных качеств, или принять меры к избавлению от...

Пути формирования самостоятельности учащихся в старших классах школы. Каждые два месяца пересматривайте свой план распределения времени, чтобы убедиться, что он действительно отражает ваши текущие цели. В то же время следует знать свои слабости, чтобы избегать действий, которые могут способствовать проявлению подобных качеств, или принять меры к избавлению от этих недостатков. Играть игры для развития памяти.

. Как протекает процесс развития, является он непрерывным, постепенным, эволюционным или прерывистым, скачкообразным, кризисным? Джеймс Д. Муни, который писал работы совместно с А.К.

Выдвижение ясных требований и поддержание контакта с работниками. Импринтинг и эксперименты с животными, изменяющие характер их эмоционального общения с родителями с момент рождения. Проанализируем влияние этих факторов на личность. Первая (вводная) направлена на создание атмосферы доверия, доброжелательности и принятия участниками тренинга друг друга.